映象网讯（记者 崔学庆 实习生 张桂荣）11月10日下午，开封市第二十五中学生物组葛瑞霞老师在录播室做校级示范课，内容为高三一轮复习课《DNA是主要的遗传物质》，该校部分领导、理科教研组长、备课组长和35岁以下青年教师参与了此次听、评课。
随着课前小预备朗朗读书声的结束，葛瑞霞老师以学生们熟悉的新冠病毒的化学组成为切入口，围绕课本经典实验，以生物遗传物质的探究方法为主线，带领学生循着科学家的足迹，进行本节课的复习。为了提升学生的实验探究能力，培养学生的核心素养，葛瑞霞在课下提前布置复习内容，课上以学生演板方式，从中发现问题、解决问题，紧张而又有步骤的进行着每个教学环节。学生也由被动接受知识转变为主动参与课堂学习，使课堂最终达到了让学生在课下课上都动起来，提高时效性的目的。
课后，由教务处主任李媛主持，老师们进行了具体、详细的评课。首先葛老师从教学目的、教学设计、教学理念等方面进行自评。接着生物教研组长张敬老师从“三关”——关注本节课学生出现的共性及个性问题、关注不同层次学生课堂的表现情况、关注知识与能力的落实效果和“三动”——学生动手、动脑、动眼的角度评价，教师发展处主任王永胜从教学设计的角度，数学教研组长陈君从 “主线教学”的角度，化学教研组长刘玉敏从问题前置的角度，书记李天富从“细”的角度高度评价了本节课。老师们各抒己见，思维的火花在交流中碰撞出炫目的光辉，大家获益多多。
最后，李媛再次强调老师们要以“一天一研”为契机，不断挖倔高效课堂中适合自己的模式并应用到课堂中，使自己的教育教学水平和该校的教学成果再上新台阶。
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