开封

近期，郑州市德育建设工作会上，郑州龙门实验学校校长陈东东作为金水区德育工作先进集体代表参加会议并接受表彰。

郑州龙门实验学校以《中小学德育指南》为指导，全面落实“立德树人”根本任务，坚持育人为本，德育为先，秉承“龙教育”理念，坚持五育并举，创新开展德育工作，努力培养“灵信慧达”的新时代好少年。

思政课程——筑底色

学校在思政课程方面开设横向纵向一体化的课程建设，推动思政建设内涵式发展，即根据不同的年级特点有层次地进行变化，实现“知情意行”的螺旋式上升发展，同时充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将德育内容有机融入到各门课程教学中。

开展线上线下同频共振，创新思政课建设教学样态。课堂是教育的主阵地，既要巩固好主阵地，也要开辟线上教育空间，运用互联网、云端课堂、公众号和视频号，建立思政云课堂，实现全面融入、全体覆盖、分层实施、有效衔接。

课内课外衔接拓展，增强思政课建设全域联动。在课内，立足学校主阵地，结合重大事件、重要纪念日组织红色主题建队日活动等活动；在课外，鼓励学生走出校门，深入田间地头、走进工厂企业等地方寻访大美河山，拾取红色记忆，真正打好学子精神底色，夯实人生根基。

多元活动——筑成长

学校始终以提升学生品格为抓手，加强学生养成教育，将民族传统精神、爱国主义精神、生命体验教育等外化成学生的实际行动。通过开展入学仪式、入队仪式、爱国主题教育、法治教育、二十四节气等活动，如国庆期间开展“向国旗敬礼”“喜迎党的二十大 一起向未来”等系列活动，通过与“中国红”合影、为祖国画张像、“我”与祖国的故事、线上爱国主题视频宣讲等活动激发爱国情怀，唱响爱国主旋律。在法制宣传周，学校组织学生参与“宪法晨读”、开展国旗下讲话、召开学宪法主题班会、举办“学宪法讲宪法”演讲比赛，做到有计划、有安排、有总结，增强师生法治观念和自我保护能力，营造校园良好法治氛围，促进学生健康成长。

可视教育——筑烙印

传统的道德式说教，实效性越来越低。在此基础上，学校积极探索可视化教育课程建设，进行可视化教育研究，充分利用视频影像技术，推出成系列、课程化、可视化的教育小微课，利用校园LED屏及班级班班通，结合升旗仪式、晨会等契机滚动播出，产生广告效应，变传统的说教式教育为案例式可视化教育，让教育者和学习者都能“看见”，达到“润物细无声”“教育亦无痕”的效果。

回首耕耘路，逐梦新征程。2022年，每一项工作的开展，每一项荣誉的获得，都在逝去的光阴中刻下了一个个闪亮的坐标。2023年，郑州龙门实验学校将继续秉承“龙教育”的办学理念，砥砺前行，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈努力。（崔学庆 顾丹丹）