开封

学校发展的生命力，来自教师对教育事业的忠诚及对本职工作的热忱。教师的职业热忱与幸福体验，一方面来自教书育人所带来的成就感，另一方面也来自自身成长的获得感。12年来，开封求实高中秉承“求实基因”，持续发力教师队伍建设，打造出一支拥有专业水平和职业热忱的成长型教师团队。如今的求实高中教师团队，年龄呈阶梯状分布，在校教师156名，平均年龄36岁，其中硕士学历的教师在新教师中占比60％以上。这个以中青年教师为主的团队，既有相对丰富的教学经验，又充满活力和创造力，是求实高中稳步发展的核心人才力量。

爱满校园：在细节中获得职业幸福感

求实高中的教师已经达成教书育人的高度默契：爱是教学工作最好的向导，有爱才可以让平凡的工作生长出动人的细节。为了上好一节课，备课到深夜的老师大有人在；为了系统地掌握班级里每个孩子的情况，夯实背诵基础，老师人手一份英语单词统计表和语文篇目背诵记录表，做到三年不丢、一人不落；为了让自己的课堂层次更清晰，难易程度更能满足不同学习层次的孩子的需求，老师们独创了多色教案记录法，难点、重点、易错点，共性问题、个性问题，一目了然；为了让教学的实效性更强、反馈更及时，他们做到“限时作业批改不过夜、评讲不隔天，反馈分层次，问题到个人”；为了能够更精准地把握每个孩子的学习状态，独具特色的班级情况跟踪数据伴随孩子整个高中……

温情教育，是求实的特色。尤其是对于高三年级的学生而言，繁重的学习压力下，更需要有温度的教育方法和形式来疏导他们的焦虑紧张，激发他们的学习动力。为此，求实高中的老师各显其能：写满智慧心语的信件墙、教室里充满蓬勃生机的绿植花卉、节日夜晚送到晚自习课堂上的惊喜小礼物、运动场上让学子们尽情释放的拔河比赛、颁发给每一位进步同学的奖状……春风化雨、润物无声。求实高中的老师，用细腻的心思和无尽的关爱，赋予了学生阳光积极的人生态度与温文有礼的“求实基因”，为求实高中学子营造出一个强大而温馨的气场。

在求实高中，学生的学业进步和老师的职业发展是牢牢绑定在一起的。真挚的育人情怀和科学完备的管理体制，系统的学科发展路径，造就了老师的执着专注、精益求精、一丝不苟的常态化工作习惯，也为学校内涵式发展寻找到突破口，让孩子们的脸上露出灿烂的笑容。十二年来，求实高中的教师团队用一流的态度影响学生、凭一流的专业教育学生、以一流的标准提升自己。

播下爱的种子，收获真情的绿荫。他们付出着，也收获着，感动着，也幸福着。这些温暖细节的背后，是求实高中老师对师者责任的担当、对教育工作的执着热爱。

学无止境：为教师搭建终身学习平台

为了给老师创建良好的成长环境，求实高中立足长远、精于设计，采取多种措施，拓展交流路径，向内创建平台，营造教师广阔的成长空间。

从“三备两研”到“一课一研”，从业务考试到和学生同步考试，从小组交流到大组教研，从读书活动到磨课赛课，求实高中把专家请到学校，把老师请进考场，通过一系列针对性极强的活动，促进全体教师业务水平提升。扎实的业务素养带来的是课堂的风生水起、引人入胜，从而打造出高专注度的高效课堂。

求实高中从来不吝于为老师提供学习培训的机会，让老师走出去广泛学习、吸纳经验，让专家走进来传经送宝，开阔老师的眼界、对接高层次的教育理念。长江学者李政涛、华东师大心理学教授陈默、教育学博士周彬都是求实高中的座上客，一批又一批外出学习的老师，不间断地为学校注入新的成长活力与办学思路。

许多求实高中的青年教师都把学校提供的宝贵学习机会当作最好的福利，在不断的学习成长中感受自我提升的愉悦、坚定教书育人的信念，以择一事终一生的专注，成就干一行专一行的精深。在求实高中，孜孜不倦、奋发向上的教师，成为学生身边最好的榜样，将“终身学习能力”这份宝贵的人生财富传递给莘莘学子，用实干成就学生、用成长成全自己，在平凡中彰显不凡。

求实高中虽然办学时间才12年，却在已经参加的9届高考中连创佳绩，一年一个台阶，引发社会强烈关注。“大面积、普遍提升学业水平，把学生提高一个层次”是求实高中的奋斗目标，也是学校对学生和家长的承诺。从“步步高”的成绩来看，正是由于有着这样一支成长型的优秀教师团队，才有了求实高中年年攀升的成绩和与日俱增的士气，才有了求高学子独特的气质神韵、眼界格局和精彩人生。（崔学庆 张桂荣）