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开封市二师附小举办小学课程整合“话题”教学研究会

映象网开封讯（记者 崔学庆 通讯员 张桂荣）近日，在开封市二师附小中山路校区举办了开封市小学课程整合二师附小“话题”教学研究现场会。此次现场会由教研室王晨星主持，开封市教育局副局长李一凡、基教科科长姜光荣、教科所所长朱彦军、教研室主任文志杰及各位专家、甘肃省各地市的教育领导莅临指导。

李一凡对此次活动发表了重要讲话，提出跨学科教学对于学生发展的重要性。接着二师附小校长冯东辉对二师附小课程文化中的“话题”教学进行了介绍，指出当老师就是当先知，教师要帮助孩子们面对的是我们几乎无法想象的未来。而“话题”教学正是基于课程融合、教师融合、学生融合的基础上，培养学生的综合素养最终使得学生思维得以提升，达到培养复合型人才的教育目标。

开封市二师附小举办小学课程整合“话题”教学研究会

课堂展示环节是由金诗彧、韩芳、张楠三位教师共同执教《策略》一课。首先金诗彧带领学生回顾了《田忌赛马》的主要故事情节，分角色朗读揣摩人物心理，以“调换了马匹的出场顺序是否还有其它取胜的策略”这一问题自然而然引发学生思考。韩芳则在这一问题的基础上，引导学生运用列表法进行理性分析，对“为什么只有这一种策略能赢”进行深入的思考，最终得出，让对方先出，以最弱战最强的结论。张楠则通过军棋比大小的游戏，使学生们将数学课中所学到的策略运用到实际的军棋战略部署上，极大地提升了学生的实践应用策略的能力和分析解决问题的能力。

现场教研环节教师们对三位教师执教的《策略》一课从教学内容的选择、教学目标的确立、学生的参与度进行了深入而详细的研讨，提出了建设性的意见和建议。市教研室教师李晶指出核心素养下的数学课堂应该是能够引导学生深入学习、深度思考的课堂。王晨星指出“话题”教学活动是对课程进行了重整，既打破了学科间的壁垒和盲点，又注重学科间的衔接，并从“学科间的相关性”、“综合性”、“成长的可持续性”三个角度分析了“话题”教学活动的必要性。与会教师表示通过“话题”教学研讨活动的开展，让同一个教学主题在不同学科碰撞的过程中，使资源进行了有效的整合，提高学习的效率。

教研室主任文志杰对此次现场会进行了精彩总结，指出“话题”教学活动的实质是课程的整合。《策略》这一课实现了三级课程的融合，凸显了二师附小的尚真教育。文志杰还提出了课程整合的意见、原则和方法，明确在坚持学科素养的培养目标下，将各学科课程根据方法性和问题性融合成为新的课程群，通过教学管理的改进、教研方式的创新，提高教师的综合素养，达到培养综合性人才的最终教育目标。

文志杰在充分肯定二师附小“话题”教学研究成果的基础之上，期许二师附小将“话题”教学提炼升华到新的高度，带领全体教师精雕细琢以“话题”教学为主的特色教研，实现校长冯东辉所说的让二师附小这棵百年大树再染新绿，满树繁花。