映象网开封讯(记者 崔学庆 实习生 张桂荣)为了打造真学问的教师队伍,促进青年教师的成长和专业素质的提升,从10月22日开始,开封二师附小西校区将进行为期三周的青年教师“成长课、复制课”的交流研讨学习活动。
10月22日上午,该校领导和全体数学老师参加了本次研讨活动。西校区的三位数学教师经过前期的精心准备,给大家带来了精彩纷呈的三节课。一年级教师于始一的成长课“5的乘法口诀”,通过学生喜欢的数小棒活动激发学生的学习兴趣,让学生经历了“情景—点子图—数字—口诀”的形成过程,从而加深了对“5的乘法口诀”的理解。
钟利君的复制课, 也是“5的乘法口诀”。她通过“编口诀—记口诀—用口诀”的精心设计,不仅使学生在课堂上通过多种形式记住了5的乘法口诀,并且让所学数学知识密切联系了生活。
宋水莲的成长课“笔算乘法”。通过“真学单”的运用,使学生理解了多位数乘一位数的算理,彰显了数学学科的本质。
三位老师各有自己的特色,用自己的方式和方法为大家带来了不一样的体验和收获。
在听课过程中,西校区其余数学老师采用了“课堂观察量表”的方法从课堂的“四个纬度”记录了每一位老师的授课情况,认真分析,课后总结,以期达到学校多年倡导的“进步课堂”标准。下午,所有数学教师,针对上午的听课情况,根据“课堂观察量表”显现的数据,对三节课进行了“课堂诊断”。教务处领导也对今天的听课情况,做出了重要的点评和建议,青年教师们纷纷表示受益匪浅。
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