映象网开封讯（记者崔学庆）为了更好地探索以学生为本培养数学核心素养的教学模式。日前，开封市二师附小教师曹瑜、陈小厦赴湖南长沙参加了，为期三天的“全国小学数学（人教版）核心素养示范课观摩交流会”。
会议中观摩了13节统计与概率、问题解决领域的示范课，主要以数学核心素质的培养为主，着重于培养学生基本的数学素养，为学生提供基本的数学思维方式，引导学生用数学的眼光观察世界，以数学的思维方式分析解决问题。
课后，参会教师对现场展示示范课进行互动评课，并请吴正宪、刘加霞进行专家点评，并做相关报告。报告中指出，核心素养下的解决问题，必须是真实事件、真实情景下的问题，同时也是能激发学生学习兴趣的问题。课堂要以学生为中心，对学生现有能力的把握要有一定的度，不能低估也不能高估，布置的任务难度要适中，同时给学生充足的完成任务的时间。还要重视数学实践的开展，带领学生参与丰富多彩的数学实践活动，使学生在实践中长知识、长才干，学会识别、学会适应生活中的数学问题，切实提高学生的数学核心素养。
二师附小参会教师表示，培养学生的数学素养，是关系整个中华民族文化素养的一件大事。对这项工作的落实，应该从小学做起、从现在做起，从日常工作做起。努力把学生培养成知行合一的美少年。
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